班级:大二
主题:我们在春天里 |
4月10日——4月14日 |
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一 周 重 点 |
1.观察春天动植物和人的变化,充分感受春天的气息,发现春季一些植物的生长过程,并知道季节的变换与动植物和人们的关系。 2.能连续走路30-40分钟,提高身体的耐力。 3.学习用目测和自然测量的方法,比较、区别物体的远近,并能表格的形式进行记录。 4.尝试通过八等分和六等分的办法将一次性纸杯剪成八边形和六边形,制作出纸杯花 |
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生 活 活 动 |
1.督促幼儿养成良好的个人卫生习惯和学习习惯。 2.在日常生活中,注意季节变化、气候影响与孩子身体保健的关系,引导孩子学习自我保护的方法,避免着凉。 |
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一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨 间 活 动 |
室内游戏:热情接待孩子,指导孩子进行简单的劳动并组织适当的桌面游戏 |
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集体:贴烧饼 分散:梅花桩 |
集体:抢椅子 分散:丢沙包 |
集体:赶小猪 分散:投篮 |
集体:跳房子 分散: 跳绳 |
集体:翻山越岭 分散:拍 球 |
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学习活动 |
美工活动: 春天的纸杯花 |
绘本活动: 春雨的色彩 |
音乐活动: 春天和我捉迷藏 |
数学活动: 做钟面 |
综合活动: 准备去远足 |
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游戏活动 |
上
午 |
美工区: 提供各种鞋盒、点心盒等废旧材料,鼓励幼儿展开想象,制作绘本故事。 认知区: 会变的温度:提供温度计,连续观察、记录近两个月的气象情况,了解春季气温变化的规律。 建构区: 春天的公园:提供积木、自制的花草、装饰物,用装饰的方法搭造小亭子的屋顶,并能用辅助物进行装饰,表现春天公园的景象。 表演区: 昆虫大联欢:提供小舞台、纱巾、报纸等材料,引导幼儿选择自己喜欢的材料进行装饰,扮演昆虫,进行表演。 |
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下
午 |
科学游戏: 认识春天的花 |
美工游戏: 风车转转转 |
健康游戏: 保护我的皮肤 |
社会游戏: 美丽的青草地 |
体育游戏: 亲亲春姑娘 |
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家长工作 与 个别关注 |
1.在日常生活中,与家长配合,提醒幼儿保护自己的身体,注意饮食卫生,注意合理、平衡膳食。 2.鼓励幼儿寻找春天、发现春天,了解春季人们的活动以及天气的变化。 |