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			 主题:春天,小鸟  | 
			
			 4月1日——4月3日  | 
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			 一 周 重 点  | 
			
			 1.能积极参加游戏活动,会用几种形式表现对常见鸟的认识。 2.幼儿初步认识鸭子、麻雀和大雁。 3.知道猫头鹰是益鸟,懂得爱护它们。 4.感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。  | 
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			 生 活 活 动  | 
			
			 1.提醒幼儿洗手时认真按洗手的步骤洗手。 2.在幼儿玩大型运动器械时,提醒幼儿相互注意安全。 3.散步时引导幼儿欣赏幼儿园里的花草树木,并能说出一些常见植物的名称,观察幼儿园内春天的变化,欣赏春天的花卉。  | 
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			 一  | 
			
			 二  | 
			
			 三  | 
			
			 四  | 
			
			 五  | 
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			 晨 间 活 动  | 
			
			 室内游戏:建构区、生活区、美工区  | 
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			 集体:抛接球 分散:踩高跷  | 
			
			 集体:扔飞盘 分散:羊角球  | 
			
			 集体:抓尾巴 分散:过障碍  | 
			
			 清明放假  | 
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			 学习活动  | 
			
			 绘本活动 小鸟变形记  | 
			
			 体育活动 邮递员送信  | 
			
			 美术活动: 五彩鸟  | 
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			 游戏活动  | 
			
			 
 上 
 
 午  | 
			
			 建构区: 提供清水积木、泡沫积木等材料,搭建小鸟的房子,小鸟生活的地方等,教师适当指导能力较弱的幼儿。 美工区: 通过观察图片以及生活中的积累,利用不同的方法创作和小鸟有关的作品,可以画、剪、贴和动手做手工。 科学区: 收集各种各样的陀螺,玩一玩,发现让陀螺转动的不同方法。  | 
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			 下 
 午  | 
			
			 社会游戏 春天的田野  | 
			
			 音乐游戏: 喂小鸟  | 
			
			 科学游戏: 不会飞的鸟  | 
			
			 清明放假  | 
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			 家长工作 与 个别关注  | 
			
			 1.带领孩子到社区附近的公园、街道,观察春天里人、事、动植物的变化。 2.与孩子共同投入种植活动,引导孩子学习做观察记录。 3.引导孩子根据气温变化及时增减衣服,多做户外运动,降低春季疾病感染的概率。  | 
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