主题:小朋友的节日 |
5月22日——5月26日 |
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一 周 重 点 |
1.知道六一儿童节是小朋友的节日,在成人的帮助下,用自己喜欢的方式庆祝节日。 2.初步感知、体验社会对小朋友的关系和爱护。 3.学习5以内的序数,能按照序数找到相应的位置。 4.能用清晰的语言描述自己玩风车的感受与发现感知自然现象。 |
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生 活 活 动 |
1.鼓励幼儿坚持户外晨间锻炼,引导孩子知道六一儿童节是小朋友自己的节日。 2.请家长配合幼儿园开展活泼的、愉快的亲子体育活动密切亲子练习,增进亲子感情。 |
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一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨 间 活 动 |
室内游戏:建构区、生活区、美工区 |
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集体:开火车 分散:拍皮球 |
集体:呼啦圈 分散:降落伞 |
集体:梅花桩 分散:传皮球 |
集体:钻山洞 分散:投掷 |
集体:赶小猪 分散:拍皮球 |
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学习活动 |
社会活动: 快乐的六一 |
韵律活动: 六一儿童节 |
美术活动: 节日的布置 |
绘本活动: 礼物 |
数学活动: 有趣的小风车 |
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游戏活动 |
上
午 |
建构区:提供积木、拼插材料,搭建和拼插六一节日的各种饰品和礼物。 生活区:提供绳子、吸管、纽扣等,让幼儿尝试穿项链。 美工区: 提供颜料,压印模具、排笔等,鼓励幼儿大胆涂鸦,装饰礼物盒。 娃娃家:提供彩条,小乐器等,自由表演六一节目。 |
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下
午 |
体育游戏: 钻过铁丝网 |
建构游戏: 桌子椅子 |
角色游戏: 小舞台 |
艺术游戏: 我会变 |
体育活动: 好玩的皮球 |
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家长工作 与 个别关注 |
1.鼓励家长注重培养孩子良好的习惯,不挖鼻孔,不挖鼻孔,不挑食,自己进餐等。 2.请家长帮助孩子准备六一的材料,帮助幼儿园进行户外场景的布置。 |